“Investigar y aprender en Territorio” se denominó el Seminario donde estudiantes de la Carrera Ingeniería en Ecología Humana de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Asunción, FCA/UNA, expusieron sobre sus experiencias estudiantiles en proyectos de investigación, dicho encuentro se desarrolló el miércoles 14 de octubre de 2026 a partir de las 10:00 h en el Salón Nelson de Barros de la institución.
La actividad surgió de la necesidad de generar un espacio donde los propios estudiantes pudieran compartir sus experiencias, aprendizajes y desafíos al participar en proyectos de investigación y extensión desarrollados en diferentes comunidades y territorios del Paraguay.
El objetivo principal fue visibilizar cómo la participación en estos proyectos contribuye a la formación profesional en Ecología Humana, permitiendo que los estudiantes apliquen conocimientos adquiridos en las aulas, desarrollen capacidades de investigación y trabajo de campo, utilicen herramientas metodológicas y tecnológicas, e interactúen directamente con las comunidades.
El encuentro comenzó con una presentación del Prof. Ing. E.H. Federico Vargas Lehner, Docente Investigador de la Carrera, sobre los proyectos y su articulación con la formación en Ecología Humana. Posteriormente, cinco estudiantes compartieron sus experiencias:
– Ángel Ramos: experiencias de Aula Abierta y aprendizaje de la Ecología Humana más allá del aula, especialmente en el Chaco.
– Abigail Araujo (Cristh): levantamiento y sistematización de información socioecológica durante su experiencia de pasantía con el Grupo SUNU en comunidades indígenas del Chaco.
– Natalia Saguier: experiencias de socialización y devolución de resultados de investigación a la comunidad indígena Mistolar, del pueblo Nivaclé, en el marco del proyecto Pilcomayo.
– Ariel Flecha: utilización de tecnologías, drones y herramientas de cartografía participativa en talleres con jóvenes de la comunidad indígena Yakye Axa, en el marco del proyecto PINV01-175 sobre sistemas socioecológicos del pueblo Enxet Sur.
– Gerson Ruiz Díaz: participación en diagnósticos socioecológicos y análisis de cadenas productivas en comunidades indígenas de Amambay y el Chaco, mediante trabajos desarrollados con el Grupo SUNU.
Las experiencias estuvieron vinculadas a iniciativas como el proyecto PINV01-175 sobre sistemas socioecológicos y servicios ambientales del pueblo Enxet Sur, el proyecto Pilcomayo sobre gobernanza y sistemas socioecológicos, y los trabajos del Grupo SUNU relacionados con diagnósticos territoriales y cadenas de valor.
“Un aspecto que nos interesaba destacar es que aprender a investigar no consiste solamente en manejar técnicas de recolección y análisis de datos. También implica aprender a escuchar, trabajar con otras personas, reconocer los conocimientos de las comunidades, adaptarse a diferentes contextos y comprender la responsabilidad que supone producir conocimientos en territorio. En ese sentido, las exposiciones mostraron cómo la investigación y la extensión universitaria pueden convertirse en espacios de formación práctica, reflexión crítica y construcción colectiva de conocimientos” explicó el profesor Vargas.
“La actividad también permitió reconocer y dar protagonismo a los estudiantes, no solamente como colaboradores de los proyectos, sino como participantes activos de los procesos de investigación y aprendizaje. La intención es continuar promoviendo estos espacios de intercambio para fortalecer la articulación entre docencia, investigación y extensión en la formación de profesionales de Ecología Humana” concluyó el docente.
