ECOLOGÍA HUMANA EN PARAGUAY: ENFOQUE ACADÉMICO Y EXTENSIÓN.

Resumen

El análisis de la experiencia de Ecología Humana en Paraguay, presentado en etapas concretas tales como «Proyecto de Ecología Humana», iniciado en 1988, como propuesta académica, hasta la implementación como carrera universitaria, «Carrera de Ingeniería en Ecología Humana», en el año 1991, proporciona referentes importantes, tanto en materia de desarrollo curricular como en propuestas de acción dirigidas al mejoramiento de la calidad de vida de familias del medio rural. La investigación esencialmente retrospectiva y transversal, realizada en gran parte a través de consultas con informantes claves o participantes directos de la experiencia (autoridades de la Facultad de Ciencias Agrarias, miembros del Comité Paraguay-Kansas, Técnicos-Docentes, estudiantes de la Carrera de Ingeniería en Ecología Humana, y familias del medio rural), proporcionó datos sobre el desarrollo, la implementación y la experiencia de campo de Ecología Humana en Paraguay. Como propuesta académica, el enfoque de Ecología Humana propone un modelo holístico, sistémico, ambientalista y humanista en el tratamiento curricular, encaminado hacia la formación de profesionales universitarios preparados para orientar acciones tendientes a la satisfación de las necesidades básicas del ser humano, de la familia, y de la comunidad. La experiencia de campo (desarrollo de comunidad) en donde se ha aplicado el modelo académico, con el concurso de profesores y estudiantes, muestra una variedad de resultados, conforme a los distintos perfiles de las personas con quienes se trabaja en los proyectos comunitarios, siendo los resultados positivos en la mayoría de los casos. Evaluando, el desempeño del profesional egresado y las posibilidades de aplicación del modelo de Ecología Humana, en función a las experiencias de trabajo obtenidas en los Proyectos de Desarrollo Rural de Piribebuy y Limoy, se puede decir que este enfoque responde adecuadamente a las expectativas y necesidades de la población.